El aprendizaje significativo es aquel que permite que el niño/a construya su propio aprendizaje y le dote de significado. Es por tanto el aprendizaje que se mantiene y no se olvida. Por ello debemos procurar en nuestros niños y niñas desarrollar este tipo de aprendizaje.
Basada en la afectividad ya que es un pilar básico para el desarrollo no sólo de la personalidad del niño, sino también en el ámbito motor, cognitivo, sensorial.
Donde no segmentamos conocimientos sino que creemos que una situación de aprendizaje puede enriquecer no solo a nivel de conceptos si no también de habilidades y actitudes.
Para nosotros es fundamental tratar a cada niño desde la individualidad y atender sus propios intereses y fomentar sus habilidades. Así como respetar su edad madurativa dentro de un grupo clase.
Teniendo en cuenta que los niños aprenden de muchas maneras diferentes, consideramos que mediante la estimulación multisensorial se favorece la conducta exploratoria, así como la capacidad de respuesta frente a los esimulos diarios. Fomentamos la orientación personal y espacial, además del desarrollo de los procesos básicos relacionados con la atención y concentración. Es una herramienta muy valiosa que aumenta la motivación e interés de los niños por el aprendiza
Según Gardner todos poseemos ocho inteligencias en mayor o menor medida, siendo estas igual de importantes. Desde nuestro centro utilizando la teoría de Gardner, potenciamos las habilidades y destrezas de los niños, ofreciéndoles un aprendizaje completo y real, logrando una enseñanza personalizada y una gran motivación por aprender en los peques. Es importante resaltar aquello que nos hace especial a cada uno para conseguir la confianza y el progreso de nuestra personalidad.
En el aprendizaje basado en proyectos los niños son los protagonistas, desarrollando su autonomía, basándonos en situaciones del mundo real, poniendo a prueba sus habilidades como la colaboración, la toma de decisiones, la organización, etc. Combinándolo con el aprendizaje cooperativo, fortaleceremos a cada miembro del grupo para ser capaces de realizar las tareas individualmente, logrando así una participación activa de los niños en el proceso de aprendizaje.
En el aprendizaje basado en proyectos los niños son los protagonistas, desarrollando su autonomía, basándonos en situaciones del mundo real, poniendo a prueba sus habilidades como la colaboración, la toma de decisiones, la organización, etc. Combinándolo con el aprendizaje cooperativo, fortaleceremos a cada miembro del grupo para ser capaces de realizar las tareas individualmente, logrando así una participación activa de los niños en el proceso de aprendizaje.
En Mini cole conseguimos un desarrollo integral favorable en cada uno de nuestros alumnos, respetando su ritmo y necesidades biológicas.
Acompañando y confiando en la infancia
Nuestra línea pedagógica esta arraigada en la creencia de la capacidad del niño y de la niña como persona competente. Bajo este principio, nos esforzamos en favorecer la autonomía de los niños desde el acompañamiento y el respeto por la singularidad de cada niño y niña.
Lejos de buscar el dominio de una tarea o el adiestramiento, lo que buscamos es despertar el deseo por parte del niño y de la niña de querer hacer las cosas, de sentir el placer de saber que es capaz y competente.